Vous trouverez ici deux “murs virtuels” qui constituent des espaces numériques collaboratifs pour le plan mathématiques cycle 2 et la continuité du plan cycle 1 de la circonscription pour l’année 2022-2023.
N’hésitez pas à les consulter et à proposer toute ressource ou production utile pour les compléter.
Dans le cadre de la liaison inter-degrés au sein du REP de Lure, un challenge de calcul mental a été organisé pour la 3ème année, réunissant plusieurs classes des écoles élémentaires Jean Macé, Jules Ferry et La Pologne et du collège Albert Jacquard.
En se confrontant à des défis type « Compte est bon », les équipes CM-6ème ont travaillé de façon coopérative quatre des six compétences mathématiques inscrites au programme de cycle 3 :
– chercher : s’engager dans une démarche de résolution possible, la tester, en élaborer une autre si besoin
– raisonner : élaborer les procédures de calcul les plus efficaces en fonction de leurs connaissances, des nombres en jeu et des propriétés des opérations
– calculer : s’appuyer sur des faits numériques mémorisés et sur des procédures automatisées de calcul pour traiter mentalement une suite d’opérations
– communiquer : expliquer la démarche de résolution choisie par écrit
Cette année, des tours de course à pied ont permis aux équipes d’acquérir des points bonus « rapidité ». Les défis successifs ont su motiver les 160 élèves et cultiver leur plaisir de faire des mathématiques ensemble.
Un challenge à renouveler sans hésitation !
Dans le cadre d’une Ecole engagée pour l’excellence, sont parues au Bulletin Officiel n°2 du 12 janvier 2023 deux notes de service relatives à l’enseignement des mathématiques et à la maîtrise des savoirs fondamentaux au cycle 3.
Dès la rentrée 2023, la place des mathématiques sera donc renforcée sur l’ensemble de la scolarité. L’objectif est triple :
– dynamiser l’apprentissage méthodique des mathématiques sur l’ensemble du parcours scolaire, à la fois en classe et hors la classe ;
– renforcer l’attractivité des mathématiques auprès des élèves et de leurs familles ;
– renforcer le pilotage pédagogique de l’apprentissage des savoirs fondamentaux.
Vous pouvez consulter la note de service en intégralité, disponible sous le lien suivant : https://www.education.gouv.fr/bo/23/Hebdo2/MENE2300946N.htm
En entrant au cycle 3, l’élève franchit une étape importante dans ses apprentissages. Les compétences qu’il a acquises en lecture, écriture et expression orale et mathématiques vont être consolidées par une pratique quotidienne destinée à acquérir ou renforcer les automatismes indispensables à l’approfondissement des apprentissages. En effet, la fluidité en lecture, en écriture et en calcul, comme dans l’expression orale, sont les compétences indispensables pour la réussite au collège.
Vous pouvez consulter la note de service en intégralité, disponible sous le lien suivant: https://www.education.gouv.fr/bo/23/Hebdo2/MENE2300947N.htm
Nous mettons également à votre consultation une synthèse de ces deux notes, téléchargeables avec le lien suivant: https://cloud-aca.ac-besancon.fr/index.php/s/8W2DaQ4oXJtd9re
