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Ça « compte est bon » entre CM et 6ème !

Dans le cadre de la liaison inter-degrés au sein du REP de Lure, un challenge de calcul mental a été organisé pour la 3ème année, réunissant plusieurs classes des écoles élémentaires Jean Macé, Jules Ferry et La Pologne et du collège Albert Jacquard.

En se confrontant à des défis type « Compte est bon », les équipes CM-6ème ont travaillé de façon coopérative quatre des six compétences mathématiques inscrites au programme de cycle 3 :

– chercher : s’engager dans une démarche de résolution possible, la tester, en élaborer une autre si besoin

– raisonner : élaborer les procédures de calcul les plus efficaces en fonction de leurs connaissances, des nombres en jeu et des propriétés des opérations

– calculer : s’appuyer sur des faits numériques mémorisés et sur des procédures automatisées de calcul pour traiter mentalement une suite d’opérations

– communiquer : expliquer la démarche de résolution choisie par écrit

 

Cette année, des tours de course à pied ont permis aux équipes d’acquérir des points bonus « rapidité ». Les défis successifs ont su motiver  les 160 élèves et cultiver leur plaisir de faire des mathématiques ensemble.

 

Un challenge à renouveler sans hésitation !

Défi français interdegrés au REP Albert Jacquard

Dans le cadre de la liaison école-collège, plusieurs classes de CM des écoles de Jean Macé, Jules Ferry et La Pologne ainsi que des classes de 6ème du collège Albert Jacquard ont participé à un défi français.

A l’instar du défi mathématique mené en période 3, cette action pédagogique permet aux écoliers de s’approprier progressivement l’espace du collège et de faire connaissance avec certains collégiens et leurs futurs professeurs de français.

Afin de résoudre l’énigme suivante “Quel coupable a mangé toute la brioche en salle des professeurs ?”, les équipes mixtes CM/6ème ont dû mobiliser diverses compétences et mutualiser leurs connaissances :

  • comprendre différents types de textes en prélevant des informations explicites et implicites
  • maîtriser l’orthographe grammaticale et lexicale
  • résoudre des problèmes de logique
  • s’orienter dans l’espace proche

Un défi palpitant, relevé avec brio par tous les élèves et professeurs !