Dans le cadre de la liaison école-collège, plusieurs classes de CM des écoles de Jean Macé, Jules Ferry et La Pologne ainsi que des classes de 6ème du collège Albert Jacquard ont participé à un défi maths.
Cette rencontre mathématique a permis aux écoliers de découvrir l’environnement dans lequel ils évolueront l’an prochain et de faire connaissance avec leurs futurs professeurs. Continuer la lecture de Défi maths au REP Albert Jacquard
Lundi 22 janvier dernier, une quarantaine d’élèves issus du CM1-CM2 de Mme Sébille de l’école Jules Ferry de Lure et de la 6ème 5 du Collège Jacquard se sont élancés par petits groupes dans les salles de classe du collège.
« Bonjour ! Ceci est une B.I.P. ! C’est une Brigade d’Intervention Poétique et nous allons vous réciter un poème » !
L’aventure poétique a commencé le 4 décembre dernier. Les élèves de Mme Sébille se sont rendus au collège pour rejoindre la classe de 6ème de Mme Tortomasi et relever tous ensemble un ambitieux défi de restitution poétique.
Il s’agissait pour les élèves, de reconstituer, de mémoire, et après l’écoute d’une seule lecture par l’enseignante, le texte intégral d’un poème de Raymond Queneau « La chair chaude des mots ».
En sollicitant les images convoquées pendant la lecture, en s’aidant d’indices linguistiques et syntaxiques, en se penchant sur le sens du texte, en coopérant, et avec l’appui d’une deuxième lecture, le défi a été relevé avec brio !
Chaque élève a ensuite mémorisé une strophe du poème en s’appliquant sur la mise en voix.
« Ce qui est difficile, c’est de ne pas parler trop vite, et suffisamment fort », confient Margaux et Lina, quelques instants avant leur intervention. « Je connais bien le poème, mais j’ai quand même le trac », avoue Mélya.
Dans la salle de technologie, les visages se lèvent des ordinateurs pour regarder les quatre élèves du groupe entrer et réciter : « Prends ces mots dans tes mains et sens leurs pieds agiles / Et sens leur cœur … » Les auditeurs sont surpris, amusés, attentifs et bienveillants. Sous les applaudissements, les poètes en herbe sortent de la salle, soulagés et fiers.
De retour en grand groupe, M. Vonfelt, directeur de l’école Ferry et coordonnateur du REP, demande : « Qui serait prêt à le refaire ? », les mains se lèvent : « C’était trop bien ! ».
À l’heure où les compétences langagières orales comptent tant dans le parcours et la réussite des élèves, cette mise en situation concrète a permis à chacun de s’entraîner dans la mise en voix d’un texte exigeant en s’exposant au regard de pairs.
Rendez-vous en juin pour une nouvelle restitution poétique !
En cette fin d’année 2023, l’équipe de circonscription vous présente ses meilleurs voeux.
A l’occasion de la journée Non Au Harcèlement 2023 qui aura lieu ce 9 novembre prochain, un digipad ressources est toujours à disposition des équipes écoles pour aider à la mise en place du programme pHARe dans chaque établissement scolaire.
Ce digipad est accessible via le lien suivant (le code d’accès inchangé sera communiqué sur demande par l’équipe de circonscription) :
Pendant quatre demi-journées, les élèves du dispositif ULIS de l’école élémentaire Jean Macé et ceux des deux classes de CP dédoublées de l’école élémentaire Jules Ferry auront le plaisir de soigner Rafale, Réglisse et Valino, de s’initier au guidage sur parcours d’obstacles ainsi que de se balader en calèche.
A l’initiative de la municipalité luronne et en partenariat avec le centre équestre fougerollais La Combeauté, cette expérience de médiation animale contribue au développement des compétences psycho-sociales des élèves. La communauté éducative parie ainsi sur le fait que prendre soin des animaux aide à mieux prendre soin de soi et des autres. Au contact des poneys, les élèves renouent avec l’environnement, se détendent, surmontent leur stress, font preuve de concentration, exercent leur sociabilité, éprouvent leur empathie, cultivent leur sens de la responsabilité, focalisent leur attention, enrichissent leurs interactions et s’épanouissent.
A croiser les grands sourires et les yeux émerveillés des élèves caressant les poneys, ces moments partagés resteront comme un temps fort, autant dans leur vie d’écolier que dans leur vie d’enfant.
Dans le cadre du développement de la pratique du vélo, la ville de Lure a aménagé une piste routière dans l’enceinte du stade municipal. Cette infrastructure pourra être utilisée par toutes les écoles de Lure et de la Communauté de Communes du pays de Lure. Des panneaux de signalisation routière et des structures destinées à favoriser la maniabilité compléteront cet équipement. Les enseignants pourront utiliser la piste routière pour faire acquérir aux élèves les blocs 1 et 2 du Savoir Rouler A Vélo (SRAV).
Les classes intéressées se rapprocheront de Christophe Lanier, conseiller pédagogique EPS, pour la réservation.
