Archives de catégorie : Actualités des écoles

Pour cuisiner une bonne galette… !

Les élèves de MS-GS du pôle éducatif de Moffans ont publié un livre numérique « La recette de la galette » et vous invitent à suivre pas à pas leurs indications pour cuisiner une bonne galette.

En effet, pendant plusieurs semaines, ces petits pâtissiers en herbe ont travaillé dans le cadre d’un projet interdisciplinaire autour de ce célèbre dessert de janvier :

– fabriquer la galette : manipulation des ustensiles, préparation des ingrédients, réalisation des étapes

– enrichir le vocabulaire et produire le texte de la recette en dictée à l’adulte

– partager un moment musical autour du chant « J’aime la galette »

– expliciter les étapes de préparation en enregistrant des capsules audios

– compiler photos, audios et texte via l’application bookcreator

– diffuser le livre numérique aux autres classes et aux parents.

Nous adressons toutes nos félicitations aux élèves pour ce livre numérique que vous pouvez consulter en cliquant sur le lien suivant :

https://read.bookcreator.com/IWkmpUAv01bunifGVupjaU3dXFz1/fo6TXFx-TyKLOWYU2P0yUA/3vnrl8x2SLesG_sMCuO2Qg

Des élèves exposent au Printemps du Livre Jeunesse

Dans le cadre du Printemps du Livre Jeunesse promouvant la littérature de jeunesse et la médiation culturelle en milieu scolaire, treize classes des écoles de Ronchamp, Plancher-Bas, Frahier et Champagney ont eu l’immense privilège de collaborer avec des auteurs et des illustrateurs de littérature de jeunesse.

L’ambition affichée ne se limitait pas à cultiver le goût pour la lecture, mais aussi à susciter la curiosité, nourrir l’imaginaire et tisser du lien par le livre et la lecture, tout en découvrant les métiers de l’édition et en travaillant la mise en mots par l’écriture, en lien avec la mise en images par les arts plastiques.

Pendant plusieurs semaines, élèves, enseignants et artistes ont échangé à distance, appris à se découvrir, partagé leur plaisir de lire, élaboré un projet d’écriture, rédigé des textes, décoré d’illustrations. Puis tous les acteurs se sont rencontrés en classe pour finaliser chacune des treize créations littéraires et plastiques. Toutes les productions ancrées dans des univers artistiques riches et personnalisés ont ensuite été exposées à La Filature 2.0 de Ronchamp à l’occasion de la 10ème édition du Printemps du Livre Jeunesse.

Restitution des projets des classes engagées :

Cap sur le premier challenge Maths And Mot’

Ce jeudi 13 juin à Lure, a eu lieu le premier challenge Maths And Mot’ réunissant tous les élèves de Grande Section des écoles du Réseau d’Education Prioritaire Albert Jacquard.

Au cours de la matinée, les élèves ont pu s’affronter sur des épreuves mathématiques et sportives.

En effet, pour relever des défis portant sur les nombres, la résolution de problèmes, les formes, les grandeurs et les suites organisées, ils ont mobilisé connaissances et compétences liées entre autres au dénombrement, à l’écriture chiffrée des nombres, à la décomposition de petites collections, à la reproduction d’assemblages, à la comparaison d’objets, …

Puis entre deux défis mathématiques, ils ont eu à réaliser une épreuve de motricité. Sauts de haies, labyrinthe à l’aveugle, course de trottinettes, déplacement sur poutre, franchissement de bascules et de tunnels, … leur ont permis d’agir dans l’espace, ainsi que d’adapter équilibres et déplacements à des contraintes variées.

La matinée s’est clôturée par un goûter géant, bien mérité par les élèves après autant d’efforts cognitifs et physiques.

Un premier challenge Maths And Mot’ réussi qui sera reconduit sans hésitation l’année prochaine !

Projet Jeux Olympiques et Paralympiques

Le projet Jeux Olympiques et Paralympiques conduit toute l’année avec 43 classes de la circonscription a permis aux élèves de découvrir les JOP à travers les différentes disciplines, son histoire, ses athlètes. Ainsi les élèves pourront suivre en connaisseurs les Jeux Olympiques et Paralympiques 2024.

Différentes actions pluridisciplinaires ont été proposées régulièrement.

En ce mois de juin, le projet se termine par un défi sportif et la réalisation d’une flamme.

Merci à toutes les classes participantes.

 

Le travail personnel de l’élève

Le mercredi 27 mars, le séminaire académique Education Prioritaire a mis en valeur le travail personnel de l’élève, dans et hors la classe. A cette occasion, le REP Albert Jacquard a présenté le parcours de réussite d’une ancienne élève scolarisée dans le réseau et les travaux pédagogiques engagés sur la question des devoirs à la maison au cycle 3 en incluant le point de vue des élèves, de leurs parents et de leurs professeur.e.s.

                                        

A la lumière du projet académique 2024-2027, Julien Tourneville docteur en Sciences humaines et Sylvain Connac enseignant-chercheur en Sciences de l’éducation ont apporté leur éclairage à propos des spécificités de la population scolaire en Education Prioritaire.

En effet, le rapport au travail et à l’insertion professionnelle, les effets de la catégorisation sociale et l’appartenance à un territoire influencent les parcours scolaires. L’Ecole se doit donc de lutter contre ces déterminismes sociaux.

Par ailleurs, le développement d’un rapport aux savoirs et d’un travail ambitieux chez les élèves scolarisés en Education Prioritaire passe par plusieurs stratégies éducatives, telles qu’équilibrer le travail collectif et personnel, expliciter les attendus scolaires, valoriser les erreurs et les progrès, mettre en projet les élèves ou bien encore renforcer le partenariat avec les familles.

La captation vidéo de ces deux conférences est disponible au lien suivant : https://www.youtube.com/watch?v=-L13VRVfsOg

  

Une journée riche en échanges, en analyses et en partages de pratique pour une école qui accompagne chaque élève dans son parcours de réussite, pour une école ambitieuse et tournée vers le futur, pour une école émancipatrice au service de l’humain, pour une école qui protège et qui épanouit.

Petits champions de la lecture 2024

Lundi 25 mars, les première et deuxième Finales Départementales des Petits Champions de la Lecture 2024 se sont déroulées à l’Amphithéâtre de l’Espace 70 à Vesoul.

La troisième finale se déroulera à Gray le 28 mars. 

Les trois gagnants sont sélectionnés pour la Finale Régionale.

Première Finale Départementale

Liste des 11 participants (session du matin) :

Louis (Pôle éducatif de Faverney) – Loucas (Ecole Cachot de Champagney) – Lilou (Ecole Cachot de Champagney) – Léna (Ecole Saint-Valère de Port sur Saône) – Laure (Ecole des champs de Noroy le Bourg) – Judith (Ecole de Voray) – Elsa (Pôle éducatif de Faverney) – Avet (Ecole du Bois de la Dame de Luxeuil)  – Auxanne (Ecole de Mailleroncourt Charrette) – Arthur (Ecole de Noroy le Bourg) – Adife (Ecole du Bois de la Dame de Luxeuil)

Diaporama 

Résultats de la 1° finale :

  • Gagnante : Léna de l’école de St Valère de Port s/ Saône
  • 2° place : Adife (Ecole du Bois de la Dame de Luxeuil)
  • 3° place : Elsa (Pôle éducatif de Faverney)
Vidéo


Petits Champions de la lecture 2024 – Vainqueur Finale 1 Haute-Saône

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