Dans le cadre de la liaison école-collège, trois classes de CM1/CM2 de Lure (Jules Ferry, Jean Macé et Pologne) ont participé à un challenge calcul avec trois classes de 6ème du collège Albert Jacquard.
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Une des 21 mesures du rapport Villani-Torossian paru en 2018 traite des outils efficaces pour les enseignants en mathématiques. Nous allons nous intéresser ici au matériel de manipulation :
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Toute l’équipe de la circonscription vous souhaite de belles vacances ensoleillées.
Voici quelques outils qui peuvent compléter l’utilisation de l’équerre classique :
L’eker
Elle s’utilise du côté externe pour vérifier la présence d’angles droits mais son principal atout est de s’utiliser du côté interne pour tracer des angles droits. L’utilisateur est alors stoppé dans son geste par les bords de l’EKER et l’angle droit tracé est parfaitement exécuté.
Elle existe en version graduée, non graduée et en grand modèle pour un usage collectif.
La réquerre
Elle permet de vérifier le parallélisme, la perpendicularité mais également de tracer des droites parallèles.
Elle existe en version imprimable :
La fausse équerre
Elle permet de fabriquer différents gabarits d’angles.
On peut la fabriquer avec du papier cartonné et une attache parisienne ou avec des Géostix.
Veuillez trouver ci-dessous les 3 formations qui s’inscrivent dans le plan Villani-Torossian pour les écoles de Lure.