Réservez vos valises en ligne pour la rentrée !

Outil de réservation de valises pédagogiques : 2 sites : Lure & Héricourt

Liste des ressources en prêt à l’inspection de Lure

Il y a de nouvelles valises en prêt sur le site de Lure ; consultez le descriptif (2 liens de réservation car liste limitée à 50 valises).
Des recueils de poésie supplémentaires et les ouvrages du projet “Prêts à en découdre” sont également disponibles sur demande par mail.

Réservez dès maintenant votre valise pour une période de l’année scolaire 2024-2025 :

Liste des ressources en prêt à Héricourt Ploye

Inscrivez votre nom et votre école dans la case.

Rappel : merci de ramener la valise empruntée en fin de période, avant les vacances.

Cap sur le premier challenge Maths And Mot’

Ce jeudi 13 juin à Lure, a eu lieu le premier challenge Maths And Mot’ réunissant tous les élèves de Grande Section des écoles du Réseau d’Education Prioritaire Albert Jacquard.

Au cours de la matinée, les élèves ont pu s’affronter sur des épreuves mathématiques et sportives.

En effet, pour relever des défis portant sur les nombres, la résolution de problèmes, les formes, les grandeurs et les suites organisées, ils ont mobilisé connaissances et compétences liées entre autres au dénombrement, à l’écriture chiffrée des nombres, à la décomposition de petites collections, à la reproduction d’assemblages, à la comparaison d’objets, …

Puis entre deux défis mathématiques, ils ont eu à réaliser une épreuve de motricité. Sauts de haies, labyrinthe à l’aveugle, course de trottinettes, déplacement sur poutre, franchissement de bascules et de tunnels, … leur ont permis d’agir dans l’espace, ainsi que d’adapter équilibres et déplacements à des contraintes variées.

La matinée s’est clôturée par un goûter géant, bien mérité par les élèves après autant d’efforts cognitifs et physiques.

Un premier challenge Maths And Mot’ réussi qui sera reconduit sans hésitation l’année prochaine !

Projet Jeux Olympiques et Paralympiques

Le projet Jeux Olympiques et Paralympiques conduit toute l’année avec 43 classes de la circonscription a permis aux élèves de découvrir les JOP à travers les différentes disciplines, son histoire, ses athlètes. Ainsi les élèves pourront suivre en connaisseurs les Jeux Olympiques et Paralympiques 2024.

Différentes actions pluridisciplinaires ont été proposées régulièrement.

En ce mois de juin, le projet se termine par un défi sportif et la réalisation d’une flamme.

Merci à toutes les classes participantes.

 

Le travail personnel de l’élève

Le mercredi 27 mars, le séminaire académique Education Prioritaire a mis en valeur le travail personnel de l’élève, dans et hors la classe. A cette occasion, le REP Albert Jacquard a présenté le parcours de réussite d’une ancienne élève scolarisée dans le réseau et les travaux pédagogiques engagés sur la question des devoirs à la maison au cycle 3 en incluant le point de vue des élèves, de leurs parents et de leurs professeur.e.s.

                                        

A la lumière du projet académique 2024-2027, Julien Tourneville docteur en Sciences humaines et Sylvain Connac enseignant-chercheur en Sciences de l’éducation ont apporté leur éclairage à propos des spécificités de la population scolaire en Education Prioritaire.

En effet, le rapport au travail et à l’insertion professionnelle, les effets de la catégorisation sociale et l’appartenance à un territoire influencent les parcours scolaires. L’Ecole se doit donc de lutter contre ces déterminismes sociaux.

Par ailleurs, le développement d’un rapport aux savoirs et d’un travail ambitieux chez les élèves scolarisés en Education Prioritaire passe par plusieurs stratégies éducatives, telles qu’équilibrer le travail collectif et personnel, expliciter les attendus scolaires, valoriser les erreurs et les progrès, mettre en projet les élèves ou bien encore renforcer le partenariat avec les familles.

La captation vidéo de ces deux conférences est disponible au lien suivant : https://www.youtube.com/watch?v=-L13VRVfsOg

  

Une journée riche en échanges, en analyses et en partages de pratique pour une école qui accompagne chaque élève dans son parcours de réussite, pour une école ambitieuse et tournée vers le futur, pour une école émancipatrice au service de l’humain, pour une école qui protège et qui épanouit.

Petits champions de la lecture 2024

Lundi 25 mars, les première et deuxième Finales Départementales des Petits Champions de la Lecture 2024 se sont déroulées à l’Amphithéâtre de l’Espace 70 à Vesoul.

La troisième finale se déroulera à Gray le 28 mars. 

Les trois gagnants sont sélectionnés pour la Finale Régionale.

Première Finale Départementale

Liste des 11 participants (session du matin) :

Louis (Pôle éducatif de Faverney) – Loucas (Ecole Cachot de Champagney) – Lilou (Ecole Cachot de Champagney) – Léna (Ecole Saint-Valère de Port sur Saône) – Laure (Ecole des champs de Noroy le Bourg) – Judith (Ecole de Voray) – Elsa (Pôle éducatif de Faverney) – Avet (Ecole du Bois de la Dame de Luxeuil)  – Auxanne (Ecole de Mailleroncourt Charrette) – Arthur (Ecole de Noroy le Bourg) – Adife (Ecole du Bois de la Dame de Luxeuil)

Diaporama 

Résultats de la 1° finale :

  • Gagnante : Léna de l’école de St Valère de Port s/ Saône
  • 2° place : Adife (Ecole du Bois de la Dame de Luxeuil)
  • 3° place : Elsa (Pôle éducatif de Faverney)
Vidéo


Petits Champions de la lecture 2024 – Vainqueur Finale 1 Haute-Saône

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