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LE GUIDE POUR ENSEIGNER LES NOMBRES, LE CALCUL ET LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES AU CP

“Pour enseigner les nombres, le calcul et la résolution de problèmes au CP” s’appuie sur des analyses didactiques et les résultats de la recherche. Les chapitres se centrent sur des domaines tels que les deux systèmes de numération à enseigner en cours préparatoire, les différents modes de calcul, l’enseignement de la résolution de problèmes arithmétiques.

D’autres thèmes sont traités, qui éclairent les pratiques d’enseignement, comme l’utilisation du matériel en classe ou la place du jeu dans l’apprentissage des nombres.

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Apprendre à comprendre et à raconter en maternelle

Bonjour à tous,
 
Suite à la formation “apprendre à comprendre et à raconter à l’école maternelle”, veuillez trouver ci joint le diaporama de la formation, ainsi que des fiches d’exploitation pour les différents albums évoqués.
 
Elles contiennent des pistes qui permettront de travailler la narration en groupe mais également d’approfondir la compréhension :
 
 

Vers un enseignement explicite de la compréhension en lecture au CP

L’animation pédagogique  “Vers un enseignement explicite de la compréhension en lecture en CP”, module de formation obligatoire pour les enseignants T1, T2 et T3, a eu lieu le 30 septembre 2020.
 
La séquence de littérature jointe à partir de l’album “Quel bazar chez Zoé!”, conçue par Marie-Pierre Amiot, CPC de la circonscription de Gray, vous permettra de travailler la compréhension de textes longs, la production orale et écrite de phrases, en parallèle d’un manuel de code syllabique.
 
Veuillez trouver les différents documents :